Número:08.017/2025PE
Valor Total do Processo Licitatório:R$ 15.404.088,00
Valor Contratado (Com aditivos):R$ 14.781.780,00
Saldo a Contratar:R$ 622.308,00
Número:081026012202
Valor Total do Contrato:R$ 5.190.356,00
Valor Empenhado:R$ 5.190.356,00
Saldo a empenhar:R$ 0,00
Empenho:03021010
Empenhada em: 03/02/2026Exercício 2026
Modalidade de Empenho:Global
Modalidade de Licitação:Processo licitatório (pregão eletrônico)
Unidade Orçamentária:0810 - FUNDO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Fornecedor:ATTIVA DISTRIBUIDORA DE LIVROS LTDA (49.613.213/0001-88)
Valor Total do Empenho:R$ 190.740,00
Valor Total Liquidado:R$ 190.740,00
Valor Total Anulado:R$ 0,00
Valor Cancelado:R$ 0,00
Saldo do Empenho a Liquidar:R$ 0,00
Saldo do Contrato Disponível para Empenhar:R$ 0,00
Projeto/Atividade:2.502 - Manutenção do Ensino Fundamental - FUNDEB
Fonte:1541000000 - Transf. do FUNDEB 30%-Comple. União-VAAF
Complementação da Fonte:0000 - Sem Complemento
Elemento de Despesa:3.3.90.30.00 - MATERIAL DE CONSUMO
Sub-elemento de Despesa:46 - MATERIAL BIBLIOGRÁFICO NÃO IMOBILIZÁVEL
Descrição:
Aquisição de material estruturado nos componentes curriculares de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza, bem como de Micro-habilidades específicas de Língua Portuguesa e Matemática, para o ano de 2026, destinados aos estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental, de interesse da Secretaria de Educação, conforme contrato n° 0810.26.01.22.02, decorrente do Pregão Eçetrônico n° 08.017/2025 e Ata de Registro de Preço n° 08.001/2026.
Lista de Itens
| Código | Descrição | Valor Unitário | Qtd. no Empenho | Valor Total | Qtd. Anulada | Qtd. Liquidada | Saldo de Itens a Liquidar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| #37163 | MATERIAL ESTRUTURADO EM LÍNGUA PORTUGUESA (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO NA GRAMATURA MÍNIMA 350 G, COM BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET NA GRAMATURA MÍNIMA 90 G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 85,00 | R$ 24.565,00 | 0,00 | 85,00 | 0,00 |
| #37165 | MATERIAL ESTRUTURADO EM LÍNGUA PORTUGUESA (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO NA GRAMATURA MÍNIMA 350 G COM BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET NA GRAMATURA MÍNIMA 90G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 85,00 | R$ 24.565,00 | 0,00 | 85,00 | 0,00 |
| #37167 | MATERIAL ESTRUTURADO EM LÍNGUA PORTUGUESA (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO NA GRAMATURA MÍNIMA 350 G COM LAMINAÇÃO BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET NA GRAMATURA MÍNIMA 90 G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 85,00 | R$ 24.565,00 | 0,00 | 85,00 | 0,00 |
| #37169 | MATERIAL ESTRUTURADO EM LÍNGUA PORTUGUESA (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO NA GRAMATURA MÍNIMA 350 G COM LAMINAÇÃO BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET NA GRAMATURA MÍNIMA 90 G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 85,00 | R$ 24.565,00 | 0,00 | 85,00 | 0,00 |
| #37171 | MATERIAL ESTRUTURADO DE MATEMÁTICA EM (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS COMPOSTO POR DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO NA GRAMATURA MÍNIMA 350 G COM LAMINAÇÃO BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET NA GRAMATURA MÍNIMA 90 G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 80,00 | R$ 23.120,00 | 0,00 | 80,00 | 0,00 |
| #37173 | MATERIAL ESTRUTURADO DE MATEMÁTICA EM (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DE MATEMÁTICA (MICRO-HABILIDADES) DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO 350 G COM LAMINAÇÃO BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET 90 G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 80,00 | R$ 23.120,00 | 0,00 | 80,00 | 0,00 |
| #37175 | MATERIAL ESTRUTURADO DE MATEMÁTICA EM (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DE MATEMÁTICA (MICRO-HABILIDADES), DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO NA GRAMATURA MÍNIMA 350 G COM LAMINAÇÃO BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET NA GRAMATURA MÍNIMA 90 G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 80,00 | R$ 23.120,00 | 0,00 | 80,00 | 0,00 |
| #37177 | MATERIAL ESTRUTURADO DE MATEMÁTICA EM (MICRO-HABILIDADES) PARA PROFESSORES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMPOSTO POR: GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DE MATEMÁTICA (MICRO-HABILIDADES), DETALHANDO OS OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DE CADA SEÇÃO E A LÓGICA POR TRÁS DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS. CADA SEÇÃO DEVE SER DESCRITA COM CLAREZA, CONSIDERANDO AS MICRO-HABILIDADES E OS RESULTADOS ESPERADOS, PROPORCIONANDO UMA COMPREENSÃO APROFUNDADA SOBRE COMO CADA ATIVIDADE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS. O GUIA TAMBÉM DEVERÁ ESPECIFICAR OS DESCRITORES, INDICANDO QUAIS HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESTÃO SENDO AVALIADOS EM CADA ITEM, ALINHANDO AS ATIVIDADES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES E AS MATRIZES DE AVALIAÇÃO EXTERNAS. ALÉM DISSO, APRESENTA UMA ANÁLISE DOS DISTRATORES – AS RESPOSTAS INCORRETAS MAIS COMUNS –, EXPLICANDO A INTENÇÃO PEDAGÓGICA DE CADA UMA E AJUDANDO O PROFESSOR A COMPREENDER AS POSSÍVEIS DIFICULDADES E INTERPRETAÇÕES EQUIVOCADAS DOS ALUNOS. CONTENDO NO MÍNIMO 120 PÁGINAS, COM TAMANHO PRÓXIMO A 105 X 275 MM, COM ACABAMENTO EM ESPIRAL, CAPA CARTÃO NA GRAMATURA MÍNIMA 350 G COM LAMINAÇÃO BRILHO, 4 X 0 E MIOLO EM OFFSET NA GRAMATURA MÍNIMA 90 G, 4 X 4. ATIVIDADE FORMATIVA, NO FORMATO HÍBRIDO, COM FOCO NA APLICABILIDADE DOS MATERIAIS EM SALA DE AULA. CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 16 H/A. USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROFESSORES EM SEU PLANEJAMENTO. (KIT) | R$ 289,00 | 80,00 | R$ 23.120,00 | 0,00 | 80,00 | 0,00 |